應(yīng)急管理專題培訓(xùn)班
【培訓(xùn)理念】
應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)應(yīng)對(duì)處置各類災(zāi)害事故的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。要發(fā)揮我國應(yīng)急管理體系的特色和優(yōu)勢(shì)，借鑒國外應(yīng)急管理有益做法，積極推進(jìn)我國應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。——習(xí)近平
本培訓(xùn)專題針對(duì)本次疫情應(yīng)對(duì)中暴露出來的短板和不足，設(shè)置了基于政策解讀、各類突發(fā)事件處理、安全生產(chǎn)、媒體應(yīng)對(duì)、新冠疫情管控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思等相關(guān)課程和領(lǐng)導(dǎo)干部拓展視野類課程，旨在提高領(lǐng)導(dǎo)干部處理急難險(xiǎn)重任務(wù)的能力和水平。
【培訓(xùn)對(duì)象】
各省市、自治區(qū)及直轄市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)急管理工作者、安全生產(chǎn)管理者
【培訓(xùn)特色】
師資雄厚：依托國內(nèi)多所知名高校的綜合整合能力，精心甄選校內(nèi)外院校優(yōu)秀師資、學(xué)者型政府官員與業(yè)界精英，以學(xué)員需求為中心，確保培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)用性。
形式靈活：采取課堂講授，主題研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)相結(jié)合的形式。
【課程安排】
課程僅供參考，可根據(jù)委托單位量身定制培訓(xùn)課程。
模塊 | 內(nèi)容安排 |
形勢(shì)政策 | 黨的十九屆四中全會(huì)“決定”的新思想新理論 |
抗擊新冠疫情的中外政策對(duì)比研究 | |
中國特色應(yīng)急管理體系建設(shè) | |
居安思危 知危圖安 堅(jiān)持總體國家安全觀 | |
習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述 | |
專業(yè)課程 | 向高可靠性組織的5項(xiàng)應(yīng)急管理方法：基于對(duì)武漢新冠疫情管控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的反思 |
新中國成立以來我國應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn) | |
加強(qiáng)應(yīng)急管理能力，提升依法行政規(guī)范 | |
食品突發(fā)事件應(yīng)急管理 | |
城鎮(zhèn)飲用水安全保障技術(shù)與工程案例 | |
領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力提升 | |
公共危機(jī)應(yīng)急管理與危機(jī)心理干預(yù) | |
開拓視野 | 新時(shí)代、新思維、新格局—兼評(píng)當(dāng)前國際關(guān)系熱點(diǎn)問題 |
國防與科技 | |
信仰的力量——中國共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的內(nèi)動(dòng)力 | |
基層社會(huì)治理現(xiàn)代化與家庭家教家風(fēng) |
此外， 我們聯(lián)合中科院等國內(nèi)知名科研院所，提供但不限于以下培訓(xùn)課程。
1、《應(yīng)急基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》
2、《應(yīng)急演練理論與實(shí)踐》
3、《風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估》
4、《應(yīng)急評(píng)估理論與實(shí)踐》
5、《應(yīng)急預(yù)案編制務(wù)實(shí)》
6、《食品安全監(jiān)管與溯源信息化》
7、《智慧畜牧信息化》
